第24章 好久没看见打空讲(第1/2 页)
好景当前共赏时,久别重逢喜难支。
没入尘事心犹在,看云卷舒心自阔。
见山依旧梦初识,打马扬鞭寻旧梦。
空谷传声忆往昔,讲坛再续同窗谊。
-----------------
正棠君求学之旅,犹众职场人,既涉职场,旋又折返海,终心绪难安,神思不宁。于硕士博士之交游,异于昔日中学同窗之纯真,往来稀疏,情多因利而聚,事毕则散,挚交难得。然此肖君瑾独树一帜,初无交集,课业未尝共习,唯论答辩之际,因缘际会,同窗之谊始成。原拟毕业各奔前程,不复相见,孰料二十载光阴流转,情谊愈加深厚,或聚茶室清谈,或游水畔畅意,思维碰撞间,唯肖瑾与正棠二君之交,历久弥坚。
今二君重逢,再商宏图新篇。肖君瑾先述其创新p之构想,虑及项目繁复,恐有遗漏,故欲借此平台,以资记录,无遗珠之憾。继而详陈细节,将各类信息精心编纂,融入其中。信息发布,任务分配,皆借此以明进展。其构思之广,涵盖环保政策之研究、规划选址之考量、工程分析之深入,皆前期项目之要略。或亲力亲为,或授人以渔,或提炼要点,皆以录音、照片、语音等方式,清晰详尽,确保无遗。
肖君瑾又言及执行之责,强调人事分工明确,先行昭示,以免歧路。至于现场勘查,则倚重此p,联通手机、ipad,身临其境,一键录入,自动同步,醒目标注,一目了然。更言人员绩效亦纳入管理系统之中,以求全面。观肖君瑾之构想,非徒空想,已付诸实践,委专业团队依体验需求而行,实施过半,成效可期。
“环评虽减,管理犹在,可借环评之规范,为咨询之范。”正棠君言罢,复赞肖君瑾:“十年磨一剑,此物甚佳。原物虽逊,不忍挫君之志,此乃正道也。吾当点赞,勉力前行,试后再臻完善。君有项目团队,可资测试。”
又云:“吾已将构想打印,合同事宜,已议两度,手机、p、公众号、网站,四者联动,方可大成。”
“此物当为君之核心竞争力,有之,则环保咨询培训,吾心无忧矣。”
往来交映,正棠闻肖瑾详述p之妙后,即兴亦展己所创科学社管理之幕后枢机,恳请品评,冀得金玉良言以资改进。肖君瑾观之,赞叹不已,曰:“此中精义,实堪借鉴,当以此为基,构筑环保兼职之平台。”
“吾之中版,初具规模,已至一点零之境界。”正棠笑而答曰,“历经月余之试炼,大体稳固无虞,唯细微之处尚需雕琢,吾将责成学子细心修正之。且吾已建群以论道,学子们于其间亦能汲取良多,共谋进步。”
“议之时,汝之佐须环伺,否则后日详校之务,恐难为也。未来若创基业,亦需人众围观,方可无缝衔接,行事便捷。言及兼职平台、排污许可无需资质,吾料其皆愿寻人或单位任之。吾今正试之,因有未尝耕耘者,好以讥笑人,云所作之不工。”现实之事,须缓缓试之,而后可成。
“前日有单位别途相联,欲自揽其务,然价甚廉,如二百家一次,低者三千,高者五百,个人安能成之?”
“彼软件未具附件之能,须渐次完善。”
“吾今向软件公司多所要求,且甚详。若从其意,合同版本既定,然合同须改,软件若崩,难以为继。”
“此物值几何?”
“尚未核算。”
“预算恐需数十万。”
“然也。吾已将所发件示友,其报优惠价十三万余,吾观其如何应对。”
“彼言至八月可成。”
“汝尚需时日,否则半日难动分毫。”
“吾独与彼一人沟通,无碍,因吾内中之事甚熟。”
“转型之际,吾欲求新,久做亦感疲惫。”
“吾欲创环保之实验室,或立环保基金。”
“汝先成此事。”
“然也,逐一为之。”
“今日至此,吾最喜者,乃汝已行动,且创意非凡,又无吾之鲁莽,行事甚细。”
“此亦缺亦优。于吾等现有系统,若以软件行之,实则业内多有终而无用者。吾赘一言,与软件公司签合同时,必加版权之条,勿使同行盗用。”
“首先,吾期其于三年内,行有偿之用。待其完善,可树为典范,广而推之。且吾之软件推广,尚可附加服务,如邀环保他署,共遣专家。”
“吾欲将专家与之相融,彼预案构思之际,专家可指迷津,吾则为专家增值,略取资费即可。江城之专家,吾多熟稔,可发请柬,邀其填表。资费径付于汝,若愿承之,则受之。”
“吾议汝,可将江盐或大翼塑为精品直营之典范,并设远程联结,如丛州等地,多点互动协同于软件之上。日后总其经验,成一模式,输出以训众。吾等当致力于正向提升,非横向扩张,仅为同侪提供全领域模式输出或培训矣。”
“众人皆知传统之道,吾独将环保管家与排污许可分离,设会员之门径,联p与公众号,复构运营之区、咨询之云,服务站点亦列其内。”
“此乃宏大之构,吾意不在横向之扩,以免劳神费力,唯求正向之升。”
“吾将树此数面大旗,以招贤纳士;龙泉有同袍愿助,实为幸事。江城环保之事,颇有趣味。忆昔排污许可之初,彼等赴沪考察,江城与上海企业之态迥异,上海乃规模企业之林,世界五百强云集,然数量有限;江城则反,小企业众多,大企业稀少。吾业于大企业难展拳脚,故当先从小处着手,树立品牌。客户基础稳固后,自可招贤纳士,邀政府要员共襄盛举。吾下周将赴一乡镇,彼之需求提醒吾,既此乡镇有所求,他乡镇亦当如是。日后或可开拓此领域,如为城乡干部授课,解水污染防治之法,导监管之要,并及于周边企业。吾今思之,汝能否前往讲授乎?”
“吾欲先往聆之。今吾正制ppt,彼等又欲遣吾行调研之事。若吾等成此功,他邑亦将效之。吾于此事稍减其费,求其助吾扬名。事成之后,更可于微信之上述吾讲座之概。吾今日所谋,正为此事,盖因君擅此道,君意如何?”
“君当先成其首务。吾适才忽思,君所创之p,为君及员工工作中所必需。君之ppt,既可服务于公司,又可献于政府。”
“吾等模板已近完备。”